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古琴在北京高校古琴社团中的传播研究

■ 宋嘉音

[摘 要] 古琴承载着厚重的文化底蕴,是历代文人乐器中的代表,因此,现代大学生有责任肩负起继承传统文化的使命,为古琴艺术在现代社会的传承做出应有的贡献。本文通过调查古琴在高校中的传播现状,从而讨论如何将古琴艺术得以更有效的传播。本文突破了以往对音乐本体的研究,从音乐传播的视野中分析古琴在高校中的传播现状和意义。另外,本文综合运用比较分析法、借鉴法、归纳法等来进行深入的剖析和研究,从大量的一手资料里总结古琴校园传播的规律,并通过对学生受众问卷所反映出的问题的分析,为古琴能够更好地在高校及社会中的传播寻求新的可行性方案,同时,古琴中启人深思的哲学思想对现代社会问题的解决有着现实的指导意义。
[关键词] 高校社团 古琴 传播建议 潜在意义

  一直以来,古琴在中国现代社会中所处的“边缘化”的尴尬地位,导致它的流传范围非常局限。尽管“申遗”的成功对古琴产生了一些正面积极的推动效果,但影响力还远远不够。大学生作为现代社会中知识含量最高的群体之一,将会以其高文化素质的特点给为古琴赋予精神上的价值以最有力的支持,他们对文化价值的定位和思考将对古琴未来发展趋势有着很大的影响,因此笔者将研究古琴在北京高校中的传播,希望能为古琴艺术在当代社会的生存与发展提供一些有意义的参考。
  高校古琴社团活动的对象主要是学生,因此古琴是否能够在高校中引起学生的兴趣,得到良好的发扬,很大程度上也要尊重学生受众的意见,因为大学生作为一个现实的个体,已有了一定的思想观念、行为习惯的沉淀,对所传输的信息并不是什么都接受,而是根据自身的期待与接受能力进行选择和加工。最终古琴活动能否成功、能否能够到达预期的效果、能否引起同学对传统文化的思考,他们的想法也占有很大份量, 因此分析学生的受众心理,从学生的需求角度出发,在不改变古琴内在人文精神和意蕴的基础上加以适当调整是非常重要的。下面是笔者在北京七所高校中所做的问卷调查,以此为本篇论文提供一些分析的依据。
  2010年11月末笔者走访了北京地区的八所高校,对其中已经成立古琴社团的七所学校中的普通学生进行了抽样调查,共发出460份问卷,有效问卷为428份,
    

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(全文见《音乐传播》刊物)